>> Música y comportamiento

Fuente: "El efecto Mozart. Experimenta el poder transformador de la música", DON CAMPBELL. ED. Urano, Barcelona, 1998

En los últimos años y en distintas partes del mundo, se están comprobando los efectos beneficiosos de la música sobre la creatividad, el aprendizaje, la salud y la curación.
Por ejemplo:

• En los Monasterios de Bretaña, los monjes ponen música a los animales que crían, y han descubierto que las vacas que oyen música de Mozart dan más leche.
  
• Los funcionarios del Departamento de Inmigración del Estado de Washington ponen música barroca y de Mozart durante las clases a nuevos inmigrantes llegados de Camboya, Laos y otros países asiáticos; y dicen que esto acelera su aprendizaje.
  
• En una panadería de Nagoya, se ofrece como especialidad el Pan Beethoven, cuya masa se pone a leudar al ritmo de la 6ª sinfonía, durante 72 horas.
  
• En el Hospital Saint Agnes de Baltimore, los enfermos de la unidad de cuidados intensivos escuchan música clásica. "Media hora de música clásica les ha producido el mismo efecto que diez miligramos de Valium", dice el doctor RAYMOND BAHR, director de la Unidad Coronaria.
  
• En la ciudad de Edmonton (Canadá), tocan cuartetos de cuerda de Mozart en las plazas para tranquilizar a los peatones y, como consecuencia, ha disminuido el tráfico de drogas. 1

Efectos de la música

Los científicos piensan que escuchar música clásica, en especial la de Mozart, facilita la organización de la actividad cerebral, reforzando los procesos creativos, mejorando la concentración y la capacidad de integración del pensamiento lógico con el intuitivo.
Durante la segunda mitad del siglo XX, el medico francés ALFRED TOMATIS investigó las propiedades creativas y sanadoras del sonido y de la música en general, y del Efecto Mozart en particular.
Los estudios del DR. TOMATIS, y de muchos investigadores más, permiten afirmar que la música tiene los siguientes efectos:


· Enmascara los sonidos y sensaciones desagradables.
· Hace más lentas y uniformes las ondas cerebrales.
· Influye en la respiración, el ritmo cardíaco, la presión arterial, la temperatura, los procesos digestivos.
· Reduce la tensión muscular, mejora el movimiento y la coordinación del cuerpo.
· Aumenta los niveles de endorfinas (sustancia química con capacidad anestésica y productora de sensaciones de bienestar).
· Regula la hormona del estrés.
· Estimula la actividad inmunológica.
· Cambia la percepción del espacio y del tiempo.
· Refuerza la memoria y el aprendizaje.
· Favorece la productividad, la sexualidad, el romance.
· Mejora la receptividad inconsciente al simbolismo.
· Influye en la resistencia física y psíquica, en las sensaciones de seguridad y bienestar, en la relajación, en la armonía general del cuerpo, la mente y el contexto.

1 Fuente, pág. 26.

TDA-H y Música

Se han reportado tanto casos individuales como investigaciones grupales (ROSALIE REBOLLO PRATT, HANS-HENNING ABEL Y JON SKIDMORE, "The Effects of Neurofeedback Training with Background Music on EGG Patterns of ADD and ADHD Children", International of Arts and Medicine, 4 (1995), pp.24-31), dónde la música ha tenido un efecto beneficioso en niños con TDA-H.
En el estudio citado "se utilizó la música de un disco compacto titulado "100 Obras Maestras. Vol.3: Wolfgang Amadeus Mozart", en el que se habían seleccionado, entre otros conciertos y sonatas:

· Pequeña Serenata Nocturna.
· Concierto para piano n.º 21, en Do mayor.
· Las bodas de Fígaro.
· Concierto para Flauta n.º2, en Re mayor.
· Don Giovanni.

Los investigadores informaron que los niños que escucharon a Mozart redujeron la frecuencia de sus ondas cerebrales theta hasta adecuarlas a la unidad de tiempo de la música, demostraron mejor focalización de la atención y control del humor, menos impulsividad y mayor capacidad para relacionarse. Entre los niños mejorados, el 70 por ciento mantenía la mejoría seis meses después del estudio, sin más sesiones añadidas".

¿Por qué Mozart?

El DR. TOMATIS comprobó que la música de Mozart tranquiliza al oyente y mejora la percepción espacial y la capacidad de comunicación, cualquiera sea su cultura.
Descubrió que los ritmos, melodías y frecuencias altas de su música estimulan las zonas creativas y motivadoras del cerebro Y que la transparencia sin artificios, la simpleza, el encanto de la forma, al mismo tiempo misteriosa y accesible, permiten a la persona entrar en la profundidad de su ser.

2 Fuente, pág. 274.