Programa que consiste en una sucesión de adivinanzas que, haciendo referencia a la forma, al sonido o a las palabras que la contienen, da pistas sobre la letra a adivinar. Muy útil en Infantil, para la introducción de las letras.

Programa que permite introducir vocablos con su definición, y mostrarlos de forma ordenada alfabéticamente, así como la búsqueda de determinado vocablo. Puede usarse para distintas áreas y aplicaciones: para la clase de lengua (introduciendo el nuevo vocabulario visto en clase), para la clase de informática (con vocablos de informática y programación).

Se trata de una sopa de letras adaptada básicamente a niños y niñas de 6 a 12 años, cuyo objetivo es la adquisición de vocabulario a partir de la asociación de imágenes y las palabras que representan.

Memory es un producto de TICtacSofware.com, que se incluyó en el CD del Congreso Nacional TecnoNEEt 2004, celebrado en Murcia (España). Es adecuado para practicar la discriminación de fonemas y la lectura, estimula  la atención y la memoria de los alumnos, incluidos los de NEE (se puede acceder a él mediante el ratón y el teclado).
Además de configurable, es abierto, es decir, que los profesores pueden modificar su contenido y se pueden introducir nuevos elementos para trabajar (incluye un documento que explica cómo hacerlo). De momento, introducir estos nuevos elementos puede ser un poco complicado para personas con poca experiencia con el ordenador (PC), así que, en una próxima versión, dichos elementos se podrán cargar y asociar (imágenes, palabras y sonidos entre sí) desde la misma interfaz del programa.

Recursos en línea para la enseñanza-aprendizaje de Lengua Castellana en Primaria. Hasta el momento profesores y público en general cuentan con diez unidades didácticas, dedicadas, entre otras cosas, a que los alumnos / hijos:

• Aprendan a reconocer instrucciones
• Refuercen capacidades básicas de tipo perceptivo relacionadas con la adquisición del lenguaje escrito, además de iniciarse en el conocimiento y utilización de éste como medio para resolver los diferentes ejercicios planteados.
• Trabajen la memoria,  para cimentar las bases de la futura creación escrita, la memoria poética y el lenguaje oral.
• Aprendan a realizar descripciones y utilizar adjetivos con esta función
• Trabajen aspectos lingüísticos como la correspondencia fonema-grafía-imagen, así como la palabra como unidad básica de significado.
• Se inicien en la rima, y consecuentemente en el conocimiento de la sílaba.
• Reconozcan las palabras con las que expresamos acciones
• Trabajen la lectura comprensiva y expresiva de breves descripciones, los trabalenguas y los nexos entre oraciones, etc

Versión en español del juego del ahorcado. Cuenta con palabras organizadas por temas (animales, objetos escolares, familia, partes del cuerpo… y todas las que se quieran introducir) con lo que se pueden repasar los conocimientos en cada materia. Es un programa abierto (modificable): introduciendo la palabra PROFESOR en la caja de texto del nombre, se puede acceder al menú en donde establecer o introducir nuevos temas  con los que se quiere trabajar y las palabras que los integrarán. También incluye, al inicio, la opción de practicar con todo el vocabulario introducido.